【摘要】教师在初中英语课堂教学过程中，尊重学生学习的主体地位，有效地引导学生学习，能够让学生更好地感受到学习的真正意义。“双减”要求教师摒弃一味追求学习成绩的教学方式，注重学生的学习过程、情感态度和价（试读）...