【摘要】大自然相当于一间没有屋顶的教室，幼儿园的种植区相当于一个缩小版的大自然。文章以深度学习理论为基础，针对幼儿园种植区评价量表数据和幼儿日常种植情况反映出的问题，结合“大班萝卜种植记”案例，探索种（试读）...