小学教学丨以问题驱动促进小学数学深度学习的实践策略

作者:陈晨
出处:教育界2023年第04期

【摘要】随着新课改的不断深入,小学数学教师在数学教学中合理引入问题驱动教学法,可以有效激发学生的探究欲望,使学生进入深度学习状态,促使小学数学教学效率得以提高。基于此,文章分析在小学数学教学中引入问题(试读)...