【摘要】陶行知的“生活教育”理念非常契合小学生的身心发展需求与特征，是小学学科有效课堂构建中常遵循的教学理念。文章立足农村小学音乐教学，围绕“生活教育”理念，探讨培育学生音乐欣赏素养的具体措施，以供（试读）...