【摘要】在小学道德与法治主题探究活动中，教师要有转变角色的意识，成为探究活动的主题设计者，基于教材资源、学生生活和教学目标进行探究主题的设计；成为活动组织者，把握探究活动内容和学生的实际情况，做到组织（试读）...