【摘要】“双减”政策对小学生的教育教学工作，尤其是小学语文课堂教育，提出了更高的要求标准，创建了新的挑战难题。在响应政策的基础前提下，语文教师应当积极地调整课堂教学方式，转变教学理念，将语文课堂打造成（试读）...