【摘要】在教育改革的大背景下，小学教师应当在培养儿童核心素养的实践工作中，尝试将学科特性与校本课程有机结合。在小学阶段，将适合儿童身心发展情况的哲学思维渗透到科学课堂，对于儿童的整体发展有着重要的推动（试读）...