深度关注丨利用项目化分类促进信息技术教师专业发展的研修模式研究

作者:潘彩虹
出处:教育界2023年第03期

【摘要】中小学信息技术学科属于小学科,一般学校配备的教师人数比较有限。各校教师基本处于“单打独斗”的局面,教师的发展受限于教师个人的发展内驱力和自身的能力,导致各校的信息技术学科发展水平参差不齐。在集(试读)...