【摘要】随着新课程标准的实施和“双减”政策的推进，小学英语教师应尊重学生的心理特征和年龄特点，精心研读教材，精心设计教学流程，因材施教，激发学生的学习兴趣和主观能动性，使学生在课堂上学思结合，为学生打（试读）...