【摘要】对学生而言，掌握抽象的数学知识并不容易，因此教师可以在教学方法上进行更多的尝试和改变，以此来降低数学学习的难度，激发学生学习数学知识的兴趣，提高教学质量。基于此，文章分析了数形结合思想在小学数（试读）...