【摘要】“双减”政策在为小学音乐欣赏课程的教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时，也对小学音乐欣赏课程的教学活动提出更高要求。在此形势下，小学教师应当探索更加科学合理、行之有效的音乐欣赏课教（试读）...