【摘要】作者参加江苏省仪征市实验小学四有“好教师”省级重点培育团队建设暨陈秉章教育思想研讨会，聆听了胡霞老师执教的一节三年级习作指导课，对课堂上体现出来的无限贴近学生实际，努力探求读写结合有效途径的课（试读）...