研修发展丨基于“学、议、展、练、评”教学模式探索初中历史教学新思路

作者:王辉
出处:教育界2022年第33期

【摘要】历史是一门十分重要的学科,对学生的理解能力、思维能力以及认知能力具有较高的要求。这就使得学生在实际的历史学科学习中面临诸多问题与挑战,难以提高学习历史的兴趣,导致学习的效率与质量也无法得到有效(试读)...