【摘要】随着“双减”政策的出台和落实，越来越多的小学数学教师开始重视对课堂教学的增效改良，一些对应的教学理念和策略也如雨后春笋般应运而生。基于对“双减”政策的认识，文章将结合个人工作经验和研究成果，围（试读）...