【摘要】游戏课程化是基于幼儿的发展特点的，是真正让课程“活”起来的教育。践行游戏课程化，是对教师业务能力的一种挑战，这样的课程对教师的观察能力有更高的要求，教师还需要结合当前游戏课程化实践过程中出现的（试读）...