【摘要】在高中教育体系中，生物属于重要组成部分，对学生的发展有着积极作用。但生物知识具有一定的抽象性，部分学生会对生物学科产生畏难的情绪，学习生物的兴趣降低。为了使扁平知识立体化、单一概念生动化，许多（试读）...