【摘要】在初中历史教学中，教师要充分利用史料组织教学活动，提升学生史料实证的素养。在运用史料时，教师要基于目标视域，引导学生掌握识读史料、分析对比、展示收获等方面的能力。基于过程视域，教师要关注学生能（试读）...