【摘要】问题是思考的起点，树立问题意识，才能让学生自发、自主、深入地质疑和探索，做学习的主人。文章从学生数学思维、探究精神和学习能力三个角度入手，以问题解决为教学导向，探讨了小学数学课例的实践路径与应（试读）...