深度关注丨小学数学结构化整体教学的实践探讨

作者:宦玉洁
出处:教育界2022年第29期

【摘要】当前,部分小学教师的主要教学模式为将教材知识按照难易度进行划分,在教学的过程中将教材内容根据难度等级以及班级学生实际的数学学习情况,在教学顺序和教学时间上进行一定的调整。虽然在这样的教学模式下(试读)...