【摘要】在“双减”政策和学科核心素养的背景下，如何有效减轻学生的英语学习负担，提升英语教学实效，成为摆在广大英语教师面前的一道难题。为了冲破“浅思考、浅学习”的教学困境，实现英语教学的减负增效，本文将（试读）...