【摘要】在“双减”政策背景下，教师要以课程标准和教学目标为重要依据，对小学语文作业进行精准优化设计与管理。以学情为参考，对作业进行科学分层设计，提升作业完成效果。在作业设计中做到跨学科整合，提高学生综（试读）...