【摘要】阅读贯穿小学数学学习活动，学生理解数学概念、解答数学问题，均离不开阅读。小学数学教师应从低年级开始培养学生的数学阅读能力。文章依据小学低年级学生数学阅读现状，分析小学低年级数学阅读的特点与价值（试读）...