【摘要】随着新课程改革的不断推进，“乐器进课堂”越来越受到重视。如何运用课堂乐器，引导和帮助学生进行音乐编创，也逐渐成为音乐教师需要思考的问题。在生命场视域下，小学器乐曲编创教学以学生为主体，尊重个体（试读）...