管理智库丨“双减”背景下小学家校“和乐”共育实践探索

作者:唐承新
出处:教育界2022年第26期

【摘要】“双减”政策的落实旨在减轻学生的压力和负担,有的学校和家长由此认为应该减少教育任务和教育时间,但其实“双减”应该是减量不减质,学校和家长应该思考如何开展更高效、更高质的教育,而不是简单地减少教(试读)...