【摘要】微课作为以学为主的媒介，已经被广泛应用于课堂教学。在中国学生发展核心素养视域下，对微课的设计、制作与应用进行探究，能够优化小学语文教学过程。本文简要分析了微课的设计原则、制作流程和应用策略，旨（试读）...