承接幼教丨以幼儿为主体的班级环境创设策略分析

作者:刘邵君
出处:教育界2022年第24期

【摘要】班级环境也是一种教育资源,班级环境能够在潜移默化中影响幼儿的成长发展。班级的环境也代表着班级的面貌,是幼儿活动开展的重要影响因素,因此,班级环境对幼儿的发展具有重要的意义。幼儿教师应创设以幼儿(试读)...