【摘要】大单元背景下小学高段语文教学面临新的问题，需要教师掌握大单元内涵，结合教学实际开展教学活动。文章以大单元背景为着手点，分析小学高段语文综合性学习实践策略，以期促进语文课堂教学质量的提升，为类似（试读）...