承接幼教丨借助自主签到 发展大班幼儿的数学能力

作者:张韩
出处:教育界2022年第21期

【摘要】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,大班幼儿要具备自己的事情自己做的能力,不会的愿意学的能力以及主动承担任务的能力。大班幼儿自主签到是指大班幼儿用自己独特的方式来表示自己到达幼儿园的活动,他们可(试读)...