【摘要】在小学生学习LOGO语言时应用SOLO分类理论，一方面，有助于转变教师的教学观念，优化教师的教学过程;另一方面，有助于培养学生的自主学习能力、探究能力、创新能力和沟通能力，提高学生的思维质量，助力学生学（试读）...