课程教学丨基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究

作者:沈虹
出处:教育界2022年第20期

【摘要】对于小学阶段的数学教学而言,大单元教学的思想具有重要价值和意义,开展大单元教学可以让小学生的核心素养得到更全面的培育,也有利于教师提升教学效率。本文论述了开展大单元教学的必要性,阐述了大单元教(试读)...