课程教学丨打造有温度与深度的高中通用技术课堂

作者:陈旭
出处:教育界2022年第19期

【摘要】教师要在教学之中体现出温度与深度,就必须要打破传统教学的局限,冲破传统应试教学的束缚,构建师生之间的情感桥梁,并且懂得充分发挥教学的智慧,激发学生获取知识的欲望。通用技术是一门高中基础科目,教(试读)...