课程教学丨高中历史深度学习的问题情境创设探究

作者:谢泽华
出处:教育界2022年第19期

【摘要】发现和解决问题在各个学科的教学过程中都占据重要位置,是实施教学的有效途径。然而,大部分学生对历史这门课程的认知过于传统老旧,习惯以死记硬背的方式来开展学习和解决问题,这种学习方式需要进行更新与(试读)...