课程教学丨“双减”视角下小学数学作业设计的优化思路

作者:杨瑞风
出处:教育界2022年第17期

【摘要】设计课后作业是小学数学学科教学的重要环节。教师通过布置课后作业,可以帮助学生巩固所学的知识,检测学生对知识的理解情况。但是在实际的数学教学中,笔者发现不少小学生对完成课后作业有抵触情绪,部分教(试读)...