【摘要】核心素养理念下的小学数学课堂，要求教师坚持人本主义、生本主义的原则，践行“少教多学”教学模式，以学生学习的指导者和促进者的身份参与课堂，让学生以问题的主动研究者的课堂角色在生活化教学情境中主动（试读）...