深度关注丨农村小学课后服务,学科融合新沃土

作者:蔡晓燕
出处:教育界2022年第12期

【摘要】我国人才培养目标要求教师全面提高学生的综合素质,让学生具备良好的自主学习力,促进学生的全面发展。课程改革正逐步向“基于核心素养目标,兼顾学科逻辑与生活逻辑”的方向推进。培养创新型人才要求教师注(试读)...