【摘要】在新课程改革的背景下，初中数学教师要积极探索“教—学—评一致性”的教学策略，构建完整的初中数学课堂教学模式，将其作为数学核心素养在初中数学课堂教学中落地的基本途径，改善初中数学教学质量，促进数（试读）...