【摘要】文章以人大附中深圳学校的语文学科戏剧教育为例，从构建开放的群文课堂、推进跨媒介阅读开展、成立多样的学生社团三个方面具体论述了群文阅读视域下的高中语文戏剧学习共同体的建构策略。学生通过学习共同体（试读）...