【摘要】思维的发展是数学核心素养的基本含义，这越来越成为大家的共识。“为思维素养而学”是数学学习理应追寻的价值目标。基于核心素养理念，在数学课堂教学实践中，教师需要对教学流程、教学内容、教学方式、教学（试读）...