【摘要】小学英语“智慧学习”与“融合式”绘本教学两者有着共同旨趣，对教育智慧充满了期待。笔者在小学英语“智慧学习”视阈下，基于教学目标的融合、学习内容的融合、学习策略的融合以及学习资源的融合，从不同的（试读）...