深度关注丨基于STEAM教育理念探究小学美术的多学科融合路径

作者:王祖玲
出处:教育界2022年第03期

【摘要】《义务教育美术课程标准》中明确提出“综合·探索”类型课程应“引导学生积极探索美术与其他学科、美术与社会生活相结合的方法,开展跨学科学习活动”。可以说,跨学科融合教学的流行是现代教育改革的必然趋(试读)...