【摘要】优秀的历史教师往往都有一个共同的特点，那就是：面对课程、教材和学生，用“走心”之力去理解、诠释和对话，形成个性化的课程观、教学观和学生观;并在“走心”之旅中引导学生倾听自己的心声，以期达到由史“（试读）...