【摘要】文章以三年级上册的《卖火柴的小女孩》童话课为例，将“旁述默剧”“集体会议”“坐针毡”“开放式讨论”等戏剧范式与课堂教学结合起来有效应用，并采用教育戏剧对课文重构进行教学设计，使得小学低段的语文（试读）...