【摘要】小学阶段的学生尚未形成正确的道德观念，对于事物的认知有限，因此小学阶段的德育不能仅局限于采用说教式的教育方式，应尝试结合课程内容，将德育渗透进平时的教学当中，从而潜移默化地影响学生。文章简要分（试读）...