课程教学丨体验模式让课堂动起来

作者:郑秋华
出处:教育界·A2021年第06期

【摘要】教学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。在数学学习中要让学生真正理解数学知识,掌握数学的一般规律和方法,就需要学生体验获取知识的过程。文章从体验知识来源、探究知识过程以及在探究与交流中(试读)...