【摘要】“深度学习”并非学习知识内容的深度与难度，而是着重关注学生的学习状态与过程，引导学生主动加工和深度理解所学知识，并不断反思，全面提高知识应用、分析、学习评价与再创造能力。文章举例浅谈了指向学生（试读）...