课程教学丨着力学生的经历,建构立体的知识体系

作者:胡晓兵
出处:教育界·A2021年第05期

【摘要】数学知识体系的构建需要建立在学生理解和领悟的基础上,需要学生有善于发现的眼、善于思考的大脑,需要学生有足够的经历、足够的尝试。在实际教学中,教师要提供给学生更充足的空间,让他们自己去搭建数学知(试读)...