【摘要】教师要尊重学生的主体地位，让阅读因学生而生，充满个性的色彩，使每个学生都能在阅读中感到自信和满足。文章从自主预习、自主质疑、自主探究感悟、自主评价以及自主拓展延伸等角度进行了深入的研究，意在使（试读）...