【摘要】文章提出了在数学学科中充分运用游戏策略，以各种生活化、情景化的游戏为切入点，让幼儿在生活中学数学、爱数学，使幼儿的数学学习兴趣、学习方法、学习习惯和学习能力能够有所转化、提升和发展，最终让幼儿（试读）...