课程教学丨初中数学自主学习型课堂提升学生学习力的策略

作者:苏红芬
出处:教育界·A2021年第02期

【摘要】自主学习型课堂的关键在于学生自己主动学习,引领学生自主学习,使学生从亲历中获得成就感、幸福感,体验到数学学习的快乐与满足。自主学习型课堂,主体是学生。学生如果缺乏学习力,则难以开展自主学习。文(试读)...