新工科背景下本科阶段大数据应用开发人才培养刚刚起步，培养模式参差不齐，本文聚焦基于工作室平台培养跨界复合型大数据应用开发人才培养模式研究，探索工作室平台下基于大数据应用开发的工作室课程体系开发和人才培（试读）...